外语学习风格研究     

张素敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(2):140-142

学习风格属于个体差异因素范畴,与个体的感知、认知和情感个性都有一定的关联,众多研究者从不同的角度对其进行了研究。  相似文献   

回返自然 --美学的当代课题     

阎国忠 《台州学院学报》2001,23(2):1-3

美学从一开始就被限定在直觉-情感-艺术的领域,它的基本问题一般被表述为艺术与现实的关系,而按照马克思的理解,美学基本问题应为人与自然的统一.在一定意义上,也就是康德讲的感性与理性的统一.从这一点出发,美学应该给予自然美,即自然的鉴赏以更多的关注.在自然环境遭到严重破坏的今日,人与自然的统一已是美学不能不面对的最为迫切和重大的课题.  相似文献   

中国山水画的画面结构语言     

戴韵茹 《合肥教育学院学报》2006,23(4):155-157

从中国山水画的构成语言中看中国画在空间结构上所呈现出来的独特理论体系，并从与西方古典绘画的对比中，分析中西方绘画在空间处理上的思维差异。  相似文献   

Static analysis of synchronism deployable antenna   总被引：2，自引：0，他引：2  

GUAN Fu-ling SHOU Jian-jun HOU Guo-yong ZHANG Jing-jie 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(8):1365-1371

INTRODUCTION Large antennas for space applications have some differences as compared to their counterparts de-signed and manufactured for ground usage. For a larger space antenna, the applied loads in space can be several orders of magnitude less than the gravity loading it is subjected to when being fabricated and assembled on the ground. Since the effect of gravity cannot be removed from any experimental verifica-tion performed on the ground, we must rely on the use of efficient and hig…  相似文献   

Searching for education for sustainable development in Vietnam     

Thao Phuong Nguyen 《Environmental Education Research》2019,25(7):991-1003

Abstract

This article discusses how the purpose of Education for Sustainable Development (ESD) is reflected within the perception of teachers and educational stakeholders in Vietnam and whether a difference exists between the two respondent groups’ perspectives. Biesta’s three functions of education, qualification, socialization, and subjectification, are considered to be the theoretical outline for analyzing perceptions of the respondents. The empirical material for this analysis consists of interviews in Vietnam with secondary teachers and educational stakeholders. The perspectives of the two groups regarding the purposes of ESD somewhat overlap: central interests in ESD discourse are to qualify students with knowledge, skills, and competences, and to teach them how to behave in sustainable ways. In other words, qualification and socialization, not subjectification, are major concerns of the respondents. This reflection, to some extent, reveals Vietnam’s sustainable development priorities and the role education should play.  相似文献   

关于小学教师创造力培养观的研究     

张景焕  赵承福  李冬梅 《教育研究》2004,(3)

作者用有条件筛选和随机抽样相结合的方式,选取了2002年山东省第六届创造教育年会参与交流的小学教师的论文100篇,用内容分析法对它们进行分析,结果发现:小学教师的创造力培养观主要表现在三个方面,即创造力的构成要素、培养创造力的教学方法、培养创造力的环境条件。教师对以上三方面的认识有如下特点:教师基本认同创造力是认知和人格的统一,但在认知因素中多强调创造性思维,相对忽视其他认知因素;教师多运用教师中心的教学方法,倾向于支持学生独立学习的教学方法,忽视学生的合作学习;教师比较重视创设心理安全和心理自由的教学心理环境。根据这些特点,教师培训中应注意:全面、科学地认识创造力;运用并实施创造性教学,实现教学方法创新;扩展认识视野,创设创造教育大环境。  相似文献   

KKM定理的某些新进展(二)     

张石生 《宜宾学院学报》2007,7(12):1-3

本文是文章〔1〕的继续,在文中继续介绍KKM定理的某些新进展,并给出其对向量平衡问题、不动点问题的应用。  相似文献   

学校管理中的心理契约   总被引：12，自引：0，他引：12  

张晓宏 《浙江教育学院学报》2004,(4):62-65,83

在现代社会中,我们被契约的责任所包围,契约是组织存在的基础,是学校生存和发展的保障.现代学校管理的现状和问题以及心理契约在学校中存在的可能性使心理契约在学校中有了运用的价值,学校应根据心理契约的特性采取相应策略以加强管理.  相似文献   

阿拉伯古代感知论新探     

车文博  赵宗金 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(4):1-4

感知是认识的开端、一切知识的直接来源。感知论不仅对哲学认识论的研究有重要的理论价值,而且对心理学的研究也有重要的意义。中世纪阿拉伯感知论心理学思想比较丰富,如提出知觉的三个特征,剖析五种感觉,解析双眼视觉、色混合和对比等视觉心理学现象,发现视网膜等均有一定的学术价值。中世纪的光学决定论与古代前机械决定论相比也是一个进步。神经细胞的发现为科学解释视觉的形成提供某些根据,为机械决定论的产生准备了基础。但光学决定论还不可能成为解释一切心理现象的科学方法论。  相似文献   

在线课程质量观和质量要素的质性研究--基于专家、实践者和学习者的视角     

李爽  李梦蕾  赵宏 《中国远程教育(综合版)》2020,(3):42-50,81

本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为改进和优化现有在线课程质量标准提供参考。研究通过对20位受访者累计22万字访谈文本的编码分析,发现四种质量观--服务质量观、系统性质量观、目标性质量观和增值性质量观,并定义出设计开发与实施运行两大类的九个在线课程质量要素--课程目标、课程内容、学习过程、学习支持服务、学习评价、媒体与技术环境、实施效果、改进发展和社会影响。其中,课程目标、学习内容与实施效果被定义为核心要素。本文基于TF-IDF关键词统计方法对三类群体的在线课程质量观差异进行了分析,并结合已有远程教育质量观和在线课程质量标准相关成果对本研究发现和定义的在线课程质量观、质量框架和质量要素进行了讨论与反思。  相似文献